CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY 5 KĨ NĂNG SỐ CƠ BẢN DÀNH CHO HỌC SINH THCS, THPT

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY 5 KĨ NĂNG SỐ CƠ BẢN DÀNH CHO HỌC SINH THCS, THPT
I. Mục tiêu chương trình
1. Trang bị cho học sinh THCS và THPT các kỹ năng số cơ bản cần thiết trong thời đại chuyển đổi số.
2. Giúp học sinh tiếp cận và sử dụng các dịch vụ công trực tuyến, mua sắm và thanh toán trực tuyến an toàn, tự bảo vệ bản thân trên không gian mạng, và làm quen với các nền tảng số của Chính phủ và địa phương.
3. Hỗ trợ quá trình chuyển đổi số quốc gia và đảm bảo mỗi hộ gia đình có ít nhất một người thành thạo 05 kỹ năng số cơ bản.
II. Cấu trúc chương trình
1. Sử dụng dịch vụ công trực tuyến
Mục tiêu: Học sinh nắm được cách truy cập và sử dụng các dịch vụ công trực tuyến như đăng ký hộ tịch, khai sinh, xin cấp giấy phép, và các dịch vụ hành chính khác.
Nội dung chính:
Giới thiệu về các dịch vụ công trực tuyến phổ biến.
Hướng dẫn cách truy cập cổng dịch vụ công quốc gia và sử dụng các chức năng cơ bản.
Thực hành đăng ký một dịch vụ công trực tuyến cụ thể.
Cách thức tổ chức:
Tiết học ngoại khóa: Kết hợp với các buổi học trải nghiệm tại trường hoặc tại nhà văn hóa cộng đồng nơi có phòng máy tính.
Tiết hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp: Tổ chức buổi tham quan trực tuyến, mô phỏng các quy trình hành chính trên cổng dịch vụ công.
Môn Tin học: Lồng ghép vào bài học về Internet, hướng dẫn học sinh cách sử dụng các trang web chính thức.
2. Mua sắm trực tuyến
Mục tiêu: Học sinh hiểu và áp dụng các kỹ năng cần thiết để mua sắm trực tuyến an toàn và hiệu quả.
Nội dung chính:
Các nguyên tắc cơ bản về mua sắm trực tuyến.
Cách nhận biết và tránh các trang web lừa đảo.
Các bước thực hiện một giao dịch mua sắm trực tuyến an toàn.
Cách thức tổ chức:
Tiết học ngoại khóa: Tổ chức buổi trải nghiệm mua sắm trực tuyến giả định với sự hỗ trợ của giáo viên.
Tiết hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp: Hướng dẫn học sinh tham gia các chương trình khuyến mãi, mua sắm trực tuyến trong các dịp lễ.
Môn Tin học: Lồng ghép trong bài học về thương mại điện tử và các ứng dụng mua sắm.
3. Thanh toán trực tuyến
Mục tiêu: Học sinh biết cách thực hiện các giao dịch thanh toán trực tuyến an toàn và bảo mật.
Nội dung chính:
Giới thiệu về các hình thức thanh toán trực tuyến phổ biến như ví điện tử, thẻ tín dụng, chuyển khoản ngân hàng.
Các biện pháp bảo vệ thông tin cá nhân khi thanh toán trực tuyến.
Thực hành giao dịch thanh toán trên các nền tảng an toàn.
Cách thức tổ chức:
Tiết học ngoại khóa: Tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực hành giao dịch thanh toán trực tuyến qua các ứng dụng ví điện tử như Momo, ZaloPay.
Tiết hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp: Kết hợp với các bài học về quản lý tài chính cá nhân, hướng dẫn học sinh quản lý tài chính thông qua các ứng dụng thanh toán.
Môn Tin học: Lồng ghép vào các bài học về an ninh mạng và bảo mật thông tin.
4. Tự bảo vệ mình trên không gian mạng
Mục tiêu: Học sinh có khả năng tự bảo vệ thông tin cá nhân và nhận biết các mối đe dọa an ninh trên không gian mạng.
Nội dung chính:
Các nguyên tắc an toàn khi sử dụng Internet.
Cách nhận diện và tránh các trang web, email, tin nhắn lừa đảo.
Thực hành cài đặt và sử dụng các phần mềm bảo mật, bảo vệ thông tin cá nhân.
Cách thức tổ chức:
Tiết học ngoại khóa: Tổ chức buổi thảo luận hoặc diễn đàn về các mối đe dọa trên không gian mạng, thực hành phòng chống.
Tiết hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp: Hướng dẫn học sinh làm việc nhóm để xây dựng các kịch bản đối phó với các tình huống tấn công mạng.
Môn Tin học: Lồng ghép vào bài học về an ninh mạng, bảo mật thông tin cá nhân.
5. Sử dụng các nền tảng số của Chính phủ và địa phương
Mục tiêu: Học sinh làm quen và sử dụng thành thạo các nền tảng số của Chính phủ và địa phương như Cổng thông tin điện tử, ứng dụng quản lý dân cư, y tế.
Nội dung chính:
Giới thiệu về các nền tảng số phổ biến và quan trọng của Chính phủ và địa phương.
Hướng dẫn cách sử dụng các chức năng chính của từng nền tảng.
Thực hành sử dụng các nền tảng số trong các tình huống thực tế.
Cách thức tổ chức:
Tiết học ngoại khóa: Tổ chức buổi hướng dẫn thực hành trực tiếp tại các phòng máy tính của trường hoặc tại các trung tâm hỗ trợ dịch vụ công.
Tiết hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp: Kết hợp với các hoạt động xã hội, hướng dẫn học sinh sử dụng các nền tảng số trong các dự án cộng đồng.
Môn Tin học: Lồng ghép vào bài học về các công cụ phần mềm và ứng dụng quản lý, điều hành số.
III. Phương pháp đánh giá
1. Bài kiểm tra thực hành: Mỗi kỹ năng sẽ có bài kiểm tra thực hành để đánh giá mức độ thành thạo của học sinh.
2. Dự án nhóm: Học sinh sẽ thực hiện các dự án nhóm liên quan đến ứng dụng các kỹ năng số đã học, từ đó đánh giá khả năng ứng dụng thực tế.
3. Phản hồi từ học sinh: Thu thập ý kiến phản hồi từ học sinh về hiệu quả của chương trình giảng dạy, từ đó điều chỉnh nội dung và phương pháp giảng dạy phù hợp.